Akran Zorbalığına Karşı: ÖĞRENCİ FORMATÖRÜ

Akran zorbalığı, öğrencilerin fiziksel, sözel, sosyal veya dijital yollarla birbirlerine zarar vermesiyle ortaya çıkan ciddi bir sorundur. Son yıllarda bu tür vakaların artması, eğitimcileri ve yasa yapıcıları yeni çözüm arayışlarına yönlendirmiştir. Bu bağlamda, Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Akran Zorbalığı Alt Komisyonu, okullarda "öğrenci formatörü" uygulamasını önererek dikkat çekici bir adım atmıştır.

Nitekim geçen hafta kaleme aldığım “Akran Zorbalığı Yaygınlaşıyor mu?” başlıklı makalemde konuya dikkatleri çekmek istedim; ancak ne yerel basın ne de okullar ilgi göstermedi. Bu kez konu TBMM Akran Zorbalığı Alt Komisyonu'nda ele alındı ve “Öğrenci Formatörü” uygulamasının yararlı olacağı salık verildi. Tarafımdan yapılan tavsiye ise benzer kuruluşlar olan “Öğrenci Destek Birimlerini Güçlendirmek” önerisi ile birebir örtüşen bu uygulama bence de doğru ve yaygınlaşması gereken bir uygulamadır diyebiliriz.

Öğrenci Formatörlüğü Nedir?

Öğrenci formatörlüğü, belirli eğitimlerden geçmiş öğrencilerin, akranları arasında zorbalıkla mücadelede aktif rol almasını sağlayan bir yaklaşımdır. Bu öğrenciler, sınıf arkadaşlarının duygusal durumlarını gözlemleyerek, sorun yaşayan bireylerle empatik iletişim kurar ve gerektiğinde rehberlik birimlerine yönlendirirler. Bu sistem, öğrencilerin birbirlerine destek olmalarını teşvik ederek, zorbalık vakalarının erken tespitini ve müdahalesini mümkün kılar.

Neden Etkilidir?

• Akran Desteği: Öğrenciler, yaşıtlarından gelen desteği daha samimi ve güvenilir bulabilirler. Bu durum, mağdurların yaşadıkları sorunları paylaşmalarını kolaylaştırır.
• Erken Müdahale: Formatör öğrenciler, sınıf içindeki olumsuz davranışları erken fark ederek, rehberlik servislerine bildirebilir ve böylece sorunlar büyümeden çözüme kavuşturulabilir.
• Empati ve Liderlik Gelişimi: Bu rol, öğrencilerin empati kurma ve liderlik becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
• Okul İkliminin İyileştirilmesi: Öğrenci formatörlüğü, pozitif bir okul kültürünün oluşmasına yardımcı olur; bu da genel olarak zorbalık vakalarının azalmasına neden olabilir.

Uygulama Örnekleri

Bazı okullarda, "Zorbalığa Hayır Elçisi" gibi projelerle benzer yaklaşımlar başarıyla uygulanmıştır. Bu projelerde, öğrenciler arası iletişimi güçlendirmek ve zorbalıkla mücadelede öğrencilerin aktif rol almasını sağlamak hedeflenmiştir.

Sonuç

Akran zorbalığıyla mücadelede öğrenci formatörlüğü, etkili bir yöntem olarak öne çıkmaktadır. Bu yaklaşım, öğrencilerin birbirlerine destek olmalarını teşvik ederek, okul ortamında daha güvenli ve olumlu bir atmosfer yaratılmasına katkı sağlar. Eğitim kurumlarının, bu tür uygulamaları benimseyerek, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemeleri önemlidir.