Proje Önerisi: Enerji Teknolojileri Meslek Lisesi (ETML) Açılmalıdır

Milli Eğitim Bakanlığı'nın, çağın ihtiyaçlarına uygun, bilimsel temelli ve uygulanabilir bir projeyle hem eğitim sistemine hem de istihdama katkı sağlaması mümkündür. Bu proje, öğretimde hedeflenen %65 ağırlıklı teknik öğretim sürecine önemli ölçüde katma değer kazandıracaktır.

Aşağıda sunulan "Enerji Teknolojileri Meslek Lisesi" kurulmasına yönelik projenin, Milli Eğitim Bakanlığı "Talim ve Terbiye Kurulu"nun ilgili komisyonu tarafından incelenmeye alınması samimi bir öneridir. Umarım kabul görür.

Geleceğin enerji dünyasına yön verecek, yenilenebilir enerji sistemleri konusunda bilgi ve beceri sahibi, teknolojiyi etkin kullanan, üretken ve girişimci bireyler yetiştirmek. Bu sayede Türkiye’nin sürdürülebilir kalkınma hedeflerine katkı sağlamak ve enerji sektöründeki nitelikli ara eleman ihtiyacını karşılamak.

2.1. Türkiye'nin 2053 Net Sıfır Emisyon Hedefi

Paris İklim Anlaşması çerçevesinde Türkiye, 2053 yılına kadar net sıfır karbon salımı hedefi koymuştur. Bu vizyon doğrultusunda enerji üretiminde fosil yakıtların azaltılması, yenilenebilir enerji kaynaklarının artırılması ve enerji verimliliğinin yaygınlaştırılması gerekmektedir. Bu dönüşüm süreci, ancak alanında eğitimli, donanımlı teknik personel ile mümkün olacaktır.

2.2. Artan Enerji İhtiyacı ve Dışa Bağımlılığın Azaltılması

Türkiye, enerji ihtiyacının büyük bölümünü yurt dışından karşılamaktadır. Artan nüfus, sanayileşme ve şehirleşme ile birlikte enerji talebi her geçen yıl yükselmektedir. Bu durum, hem ekonomik bağımlılık hem de dış ticaret açığı yaratmaktadır. Yerli ve yenilenebilir enerji kaynaklarının etkin kullanımı, ancak bu alanda eğitim almış nitelikli insan gücüyle mümkün olacaktır.

2.3. Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına Geçişin Hızlandırılması

Güneş, rüzgâr, hidroelektrik ve biyokütle gibi kaynakların enerji üretimindeki payı artmaktadır. Ancak bu sistemlerin kurulumu, bakımı, izlenmesi ve işletilmesi için alan bilgisine sahip teknisyenlere ihtiyaç duyulmaktadır. Enerji Teknolojileri Meslek Lisesi, bu ihtiyacı karşılayacak insan kaynağını sistematik ve sürdürülebilir şekilde yetiştirecektir.

2.4. Sanayi ve Enerji Sektörlerinde Ara Eleman Açığı

Enerji ve sanayi sektörleri, gelişen teknolojiye rağmen nitelikli ara eleman bulmakta zorlanmaktadır. Organize Sanayi Bölgeleri, enerji üretim ve dağıtım firmaları, sistem kurulum ve bakım şirketleri bu açığı sıklıkla dile getirmektedir. Mesleki ve teknik eğitim veren liselerle bu ihtiyaç doğrudan karşılanabilir.

2.5. Genç İşsizliğin Azaltılması

Türkiye’de genç işsizlik oranı %20’lerin üzerindedir. Mezun olduktan sonra doğrudan iş bulabilen veya kendi işini kurabilen gençlerin oranı oldukça düşüktür. Enerji teknolojileri alanında sunulacak uygulamalı eğitim, öğrencileri mezuniyet öncesinde sektöre hazır hale getirecek, böylece işsizlik oranlarının düşürülmesine katkı sağlayacaktır.

• Alanlar ve Dallar:
  • Güneş Enerjisi Teknolojileri
  • Rüzgâr Enerjisi Sistemleri
  • Enerji Verimliliği ve Enerji Yönetimi
  • Elektrik-Elektronik Teknolojisi
  • Akıllı Şebeke ve Sayaç Sistemleri
• Eğitim Süresi: 4 yıl (1 yıl hazırlık + 3 yıl uygulamalı eğitim)
• Uygulama Ortakları:
  • Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı
  • Enerji firmaları (EPDK lisanslı üreticiler)
  • Organize Sanayi Bölgeleri
  • Belediyeler ve Kalkınma Ajansları
• Staj ve İşbirlikleri:
  • 11. ve 12. sınıflarda sektörde zorunlu uygulama stajı
  • Mezuniyetten önce iş başvurusu ve yönlendirme desteği
  • Mezunlara öncelikli işe alım sözleşmeleri

• Enerji sektörüne yönelik kalifiye insan gücü yetiştirilmesi
• Gençlerin işsizlikle mücadelede güç kazanması
• Türkiye'nin enerji politikalarına somut destek sağlanması
• İthalat bağımlılığının azalarak yerli üretimin artması
• Net sıfır emisyon vizyonuna katkı sunan bir eğitim modeli oluşturulması

Enerji Teknolojileri Meslek Lisesi, Türkiye’nin hem ekonomik hem de çevresel geleceği için stratejik öneme sahiptir. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılacak bu proje; bilimsel, uygulanabilir ve sürdürülebilir bir kalkınma hamlesidir. Pilot uygulamaların ardından ülke genelinde yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Not: Proje ayrıca Word, PDF belgesi ve Slayt olarak da hazırlanmıştır.

Gümüşhane, 10.05.2025 Hazırlayan: Yusuf SADIK, Eğitimci Yazar, Emekli İl Milli Eğitim Müdürü