Gümüşhane İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından hazırlanan ve TÜBİTAK 4009 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında il genelinde destek alan tek çalışma olan "Köyde Dijital Dönüşüm" projesi, Torul ilçesi Altınpınar Ortaokulunda gerçekleştirilen uygulamalı atölyeler ve söyleşilerle başarıyla sona erdi.
Kırsal bölgede öğrenim gören öğrencileri yenilikçi teknolojilerle buluşturmayı ve dijital fırsat eşitliğini güçlendirmeyi amaçlayan "Köyde Dijital Dönüşüm" projesi, Torul’un Altınpınar Köyü Ortaokulunda düzenlenen tam günlük yoğun programla tamamlandı. Bu yıl ilk kez çağrıya çıkılan TÜBİTAK 4009 programında Gümüşhane’den kabul edilen tek proje olma unvanını taşıyan çalışma; bilim, teknoloji ve yenilikçi öğrenme yöntemlerini köy okulundaki çocukların ayağına getirdi.
Teknoloji Atölyeleriyle Uygulamalı Öğrenme Deneyimi
Proje kapsamında okul bahçesi ve dersliklerde kurulan farklı uygulama istasyonlarında öğrenciler gün boyunca yenilikçi dijital araçları bizzat deneyimleme şansı buldu.
Atölyelerde yürütülen başlıca çalışmalar şu başlıklar altında toplandı:
Sanal Gerçeklik (VR) Deneyimi: Öğrenciler, VR gözlükler aracılığıyla etkileşimli bilimsel içerikleri inceleyerek zaman ve mekân sınırlarını aşan dijital öğrenme ortamlarını keşfetti.
Kodlama ve Algoritma: Problem çözme becerilerini geliştiren öğrenciler, temel kodlama prensiplerini kullanarak özgün tasarımlar ortaya koydu.
3D Modelleme ve Tasarım: Soyut fikirlerin somut ürünlere dönüştürülmesi teşvik edilerek öğrencilerin üretkenlik ve üç boyutlu düşünme becerileri desteklendi.
Ergonomi ve Anatomi: Teknolojinin yanı sıra disiplinler arası bir yaklaşımla, uzman fizyoterapist rehberliğinde insan anatomisi, hareket mekaniği ve doğru teknoloji kullanımı konuları ele alındı.
"Teknoloji Tüketen Değil, Tasarlayan Bireyler Yetiştiriyoruz"
Atölye çalışmalarının ardından günün ikinci bölümünde "Akademik Perspektiften Kırsalda Teknoloji ve Sağlık" temasıyla Bilim ve Toplum Söyleşisi gerçekleştirildi. Uzmanların katılımıyla düzenlenen söyleşide, teknolojinin bilinçli kullanımı, insan sağlığı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki rolü tartışılırken, öğrenciler merak ettikleri soruları uzmanlara yöneltti.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, projeyle öğrencilerin teknolojiyi yalnızca tüketen değil; sorgulayan, tasarlayan ve çözüm üreten bireyler olmalarının hedeflendiğini belirtti. Kırsalda fırsat eşitliği sağlayan bu tür yenilikçi eğitim hamlelerinin önümüzdeki dönemde de il genelinde artarak devam edeceği vurgulandı.
